Dosier - Tema 6

En esta entrada comentaré los contenidos del tema 6 de la materia de “As Linguas Estranxeiras no Contexto Español e Internacional”. Este tema titulado "As programacións didácticas vixentes" se centra en las características de las diferentes didácticas que podemos encontrar en diferentes sistemas educativos al igual que los diferentes métodos de acceso como docentes.

Durante la sesión del día 9, profundizamos en las características de la función pública docente para el profesorado de lenguas extranjeras, al igual que la evaluación de las programaciones y unidades didácticas que se deben presentar en el proceso selectivo tanto de la enseñanza secundaria como del régimen especial (EOI), además de conocer los aspectos más importantes de una programación didáctica.

Realizamos la presentación de la actividad que se nos encomendó en la clase anterior. La misma se basa en la observación y análisis crítica de una programación didáctica de nuestra elección. En este caso optamos por la programación didáctica de la materia de inglés (primera lengua extranjera) del centro IES Plurilingüe Terra de Turonio. En ella mostramos la rúbrica correspondiente a la segunda prueba de la fase de oposición correspondiente a la presentación de programaciones didácticas del proceso selectivo de docentes de enseñanza secundaria. Tras este análisis, consideramos que la programación didáctica, a pesar de contener elementos esenciales como la justificación de la materia en el currículo, relación con situaciones reales, coherencia entre objetivos, contenidos y criterios, además de las referencias claras y procedimientos de evaluación y la inclusión de pautas para su modificación, revisión y evaluación, existen otros elementos que no se ajustan a la rúbrica:

- Su metodología, actividades recursos y temporalización son limitados o genéricos.

- Sus medidas de atención a la diversidad y a la ACENEAE y NEE no incluye unidades didácticas específicas ni llega a mencionar las necesidades específicas del alumnado, además de no incluir una evaluación inicial.

- Incluye un plan lector muy breve pero no llega a especificar el contenido para cada unidad didáctica.

A modo de puesta en práctica de nuestros conocimientos sobre las unidades didácticas, se nos encomendó realizar la misma siguiendo las pautas del docente (de acuerdo con la ley LOMCE).

Durante la sesión del día 16, realizamos las presentaciones de diversos temas que se nos dieron a escoger. Entre ellos encontramos la enseñanza de las lenguas extranjeras en los sistemas educativos de éxito a nivel internacional (Japón, Corea del sur, Finlandia, Canadá…) además de otros temas como el Proyecto Lingüístico de Centro (PLC), el análisis de un PLC de un centro de secundaria o la presentación de métodos internacionales de enseñanza para el aprendizaje de lenguas (como el método por tareas, respuesta física total o el método comunicativo de Zoltán Dörnyei).

En mi caso opté por la presentación de la enseñanza de lenguas extranjeras en Singapur. En la misma, realizo una breve introducción en el que incluyo el contexto sociolingüístico y describo el sistema educativo al igual que las claves del aprendizaje en los centros educativos. A continuación, explico la enseñanza y metodología de la enseñanza de las lenguas oficiales al igual que las extranjeras.

Referencias bibliográficas

DOG 13 marzo, número 50 del 2020, anexo XI, pág. 16275. Rúbrica da segunda proba da fase oposición-A (programación didáctica).

Programacion Terra de Turonio: http://www.edu.xunta.gal/centros/iesterradeturonio/system/files/Programaci%C3%B3n_4%C2%BAESO_2021_0.pdf

Orden del DOG no 50 de 2020/3/13 - Xunta de Galicia. Diario de Galicia. 50. 16275. [Día de consulta: 26 de diciembre de 2021. Disponible en: Orden del DOG nº 50 de 2020/3/13 - Xunta de Galicia]

LOMCE: Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (2020). Boletín Oficial del Estado. núm. 340, de 30 de diciembre de 2020, 122868 a 122953. https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2020-17264